I colori delle emozioni

Diamo spazio alle nostre emozioni!

Volete provarci con noi?

Perchè la terra ha la febbre?

L’INTERVISTA

A cura di Silvana Loiero

Scuola dell’Infanzia n°5, anno 20°, Gennaio 2020-Giunti scuola

Elisa Palazzi è una ricercatrice presso l’Istituto di Scienze dell’Atmosfera e del Clima del Consiglio Nazionale delle Ricerche e docente di Fisica del Clima presso l’Università degli Studi di Torino. La sua ricerca è incentrata sullo studio dei cambiamenti climatici soprattutto nelle aree di montagna. È autrice con Federico Taddia del libro Perché la terra ha la febbre?

Non è facile parlare di questi temi con i bambini piccoli. Anidride carbonica, gas serra, biosfera…Che cosa può aiutare gli insegnanti?

Con i bambini e i ragazzi si tratta di trovare un linguaggio giusto, gentile, leggero, senza mancare di profondità e contenuto. Molto, se non tutto, parte dalla scuola ed è fondamentale rispondere positivamente alle richieste di approfondimento, di come trattare questi temi a scuola, di corsi di aggiornamento da parte degli insegnanti.

Qual è il modo migliore, per esempio alla scuola dell’infanzia e primaria, per coinvolgere in modo graduale, senza fare “tutto e subito”?

Il modo migliore credo sia quello di “vivere” questi temi quotidianamente nella scuola ed aiutare i ragazzi a portarli a casa: attraverso piccoli gesti virtuosi da fare tutti insieme. Per far capire che nessuna azione è inutile se è quella giusta e che ognuno può fare la sua parte: dall’uso della borraccia, all’attenzione allo spreco, al muoversi a piedi o in bici, al riciclo e al riuso degli oggetti.

Lei che è una studiosa ci dica: la febbre della terra è così anomala?

È vero: i tratti distintivi del riscaldamento odierno sono proprio le sue cause e la rapidità con cui sta avvenendo.

Che cosa può fare l’uomo per cambiare la nostra storia futura?

Siamo nella condizione di dover trovare soluzioni rapide per contenere il riscaldamento in corso ed evitare, o perlomeno ridurre, i rischi per gli ecosistemi, la salute, le nostre società e le nostre vite. La scienza ha permesso di fare chiarezza sullo stato di salute del nostro pianeta e di elaborare azioni contrastanti per contrastare i cambiamenti climatici. Ora bisogna passare all’azione senza perdere tempo: le scelte che facciamo oggi sono decisive per il nostro futuro.

La forte attenzione dei giovani al problema porterà, secondo lei, anche alle modifiche sul piano dei loro comportamenti?

Sono convinta di sì perché ogni azione efficace parte dalla cultura e dalla consapevolezza.

Quanto peseranno gli interventi politici per affrontare il problema?

Ovviamente sono indispensabili. Servono azioni politiche di riduzione delle emissioni e di mitigazione più in generale (uso di energie alternative, miglioramenti dell’efficienza energetica, economia circolare…) che permettano di agire sulle cause del surriscaldamento.

“NESSUNA AZIONE È INUTILE SE È QUELLA GIUSTA; OGNUNO PUÒ FARE LA SUA PARTE: DALL’USO DELLA BORRACCIA ALL’ATTENZIONE A NON SPRECARE ACQUA”.

Una trousse per la mamma

REALIZZARE LA TROUSSE E’ VERAMENTE SEMPLICISSIMO.

SCARICATE IL MODELLO, APPLICATELO SU UN FOGLIO COLORATO E RITAGLIATE.

COLORATE “TRUCCHI” E DECORATE A PIACERE. POI APPLICATE LA POESIA PER LA MAMMA E SCRIVETE UNA DEDICA PERSONALIZZATA.

PIEGATE A META’ IL MODELLO E LA SCATOLETTA PER I TRUCCHI E’ PRONTA.

BELLA MAMMA!

Il rosso è della tua bocca che mi da un bacino,

il verde è per far riposare i tuoi occhi sul cuscino,

il giallo è della luce che vedo nei tuoi occhi

quando io e papà facciamo gli sciocchi,

il blu lo aggiungo io per i giorni sì e no,

il rosa è il tuo colore

quando mi dici “Buongiorno amore”.

La storia del palloncino blu

....con la maestra Giorgia!

Il gioco dell'oca di Giulio Coniglio

Ecco un bel passatempo da fare in famiglia: il gioco dell’oca da colorare con Giulio Coniglio, Oca Caterina, Topo Tommaso, Lumaca Laura e tanti altri amici disegnati da Nicoletta Costa.

Scarica il gioco dell’oca in bianco e nero qui sotto e coloralo bene.
Puoi prendere ispirazione da quello già colorato, oppure dare sfogo alla tua fantasia!

Quando hai finito, inventa le regole per giocare con i tuoi amici.
Ad esempio, quando arrivi sulla casella con le nuvolette… piove, quindi stai fermo un giro!
Le altre regole inventale tu! Fatto?

Ora procurati un dado e inizia a giocare con i tuoi amici!

Buon divertimento!

Ai capelli ci penso io!

CAPELLI LISCI E BIONDI COME SPAGHETTI

Oggi giochiamo nuovamente con le acconciature, ma in un modo un pò diverso...

Proviamo a cambiare i capelli al nostro personaggio,

su un foglio o su un cartoncino disegnate un viso, poi con la pasta: spaghetti, fusilli, sedanini...

sbizzarritevi come se foste un grande parrucchiere!

CAPELLI RICCI LUNGHI O CORTI CON I FUSILLI

Buona Domenica

Fai un universo fallo un pò diverso..

con la fantasia e i colori dei bimbi

della Scuola Infanzia Munari!

Grazie a tutti!

Sono il più forte!

Leggiamo con la maestra Patrizia 

"Sono io il più forte!"

La parola ai bambini

Giulia D. sez F

Roberto sez G

Vi mando un disegno fatto da Federico
della sezione G per le sue maestre
Buon weekend

Queste sono le fragole che ho piantato, stanno
incominciando a maturare Tommaso C sez G

Saltiamo sulle impronte!

Oggi facciamo un percorso motorio.... 

Buon Divertimento!!!

Un paesaggio particolare

Avete in casa della pasta scaduta? Non buttatela!

Potete usarla per creare un paesaggio molto suggestivo..

Occorrente:

·       Pasta cruda di vari formati

·       Colla vinilica

·       Foglio di carta o di cartoncino

La filastrocca delle parole

Pittura con cannuccia e contagocce

OCCORRENTE:

Cannuccia

Tempera

Fogli di carta

Contagocce

Bicchiere con acqua e colore alimentare o acquarelli

E poi tutti pronti per creare fantastici disegni……….

Leggiamo con..

....la maestra Anna "Fergal è arrabbiato!"

BUON ASCOLTO!

La parola ai bambini

Ho chiesto alla mamma di aiutarmi a preparare il salame al cioccolato che abbiamo fatto insieme in classe. È venuto buonissimo  .
Camilla sez 

Lavoretto realizzato da Lorenzo della sezione M per la giornata della terra

Un saluto da Giorgia sezione A

Adele sez B

Federico sez A

Ciao! Oggi ho lavorato con la pasta di sale.
Maestre Sara e Carmela quando ci vediamo ???? Mi mancate ... Camilla 

Giorgia sez A

Piccoli Scienziati

Seguiamo le indicazioni della tirocinante Martina 
Veneriano della sezione H che spiegherà due esperimenti scientifici:

- la torre dei liquidi
- la lampada colorata

La torre dei liquidi

Materiale Occorrente

Bottiglia o recipiente di vetro o plastica

Un bicchiere d’acqua

Mezzo bicchiere d’olio di semi o d’oliva

Mezzo bicchiere di detersivo per piatti (meglio se concentrato)

Un po’ di miele

Colorante alimentare (facoltativo)

Procedimento

1.    Prendete una bottiglia o un bicchiere di plastica o di vetro (l’importante è che sia un recipiente trasparente in modo che si possa vederne il contenuto) e versatevi il miele;

2.   successivamente versate l’olio, versate il detersivo per i piatti e infine versate anche l’acqua (se a casa avete del colorante alimentare potete utilizzarne un pochino per colorare l’acqua, altrimenti andrà benissimo anche senza)

Al termine di questi passaggi potrete osservare che i liquidi si sono posizionati uno sopra l’altro come in una specie di torre!

Questo avviene perché i liquidi più pesanti si posizionano in basso nel nostro contenitore, mentre quelli più leggeri vanno a posizionarsi in alto formando degli strati ben separati.

La lanterna colorata

Materiale Occorrente

Un bicchiere o un recipiente trasparente 

(meglio se alto e non troppo grande)

Olio

Acqua

Colorante alimentare

Una pastiglia effervescente (aspirina, multivitaminico o polverina effervescente)

Procedimento

1.   Prendete il recipiente e riempitelo con un po’ d’acqua;

2.  All’acqua aggiungete un pochino di colorante alimentare e mescolate per bene fino ad ottenere dell’acqua colorata;

3.  Versate nel recipiente anche l’olio, più o meno nella stessa quantità dell’acqua e aspettate che i due strati si separino;

4.  Versate nel bicchiere anche la pastiglia effervescente.

Quando la pastiglia comincerà a sciogliersi otterrete la vostra lampada colorata!

…le bolle assomigliano alla lava di un vulcano!!

Mani animate

Ciao Bambini ecco un gioco facile che potete fare a casa:

fate l’impronta della vostra mano ,  usate un po’ di fantasia per trasformarla nell’animale che più vi piace… forza avanti con le idee….

buon divertimento!

Io sono come un albero

Dopo la pioggia di Gianni Rodari

Dopo la pioggia viene il sereno,

brilla in cielo l'arcobaleno:

è come un ponte imbandierato

e il sole vi passa, festeggiato.

è bello guardare a naso in su

le sue bandiere rosse e blu.

Però lo si vede - questo è il male -

soltanto dopo il temporale.

Non sarebbe più conveniente

il temporale non farlo per niente?

Un arcobaleno senza tempesta,

questa si che sarebbe una festa.

Sarebbe una festa per tutta la terra

fare la pace prima della guerra.

Ascoltiamo..

..la maestra Nadia che ci racconta le origini

di una suggestiva festa giapponese

e costruiamo insieme a lei un Koinobori!