sabato 30 maggio 2020
Associazione numero quantità
Per
rafforzare la competenza numerica possiamo fare insieme al bambino, dei
semplici giochi di associazione numero-cifra-quantità.
Contiamo
con i fuselli:
· Fuselli (in alternativa cannucce o
stecchini per spiedini)
· Rotoli di carta igienica
· Tempere per colorare i rotoli
· Numeri scritti in cifre da 0 a 10
(oppure oltre)
Dopo aver
preparato il materiale occorrente, lasciare il bambino libero di contare il
materiale (fuselli, cannucce) e di inserirlo nel contenitore corrispondente.
venerdì 29 maggio 2020
giovedì 28 maggio 2020
La logica in cucina - Le crocchette di pollo
Utensili:
UNA PIROFILA DA
FORNO, CARTA DA FORNO E 3 PIATTI FONDI.
INGREDIENTI:
3 PETTI DI POLLO DIVISI IN BOCCONCINI, 1 UOVO,6 CUCCHIAI DI
FARINA, 2 CUCHIAI DI OLIO, 5 MANI DI BAMBINI (100 GRAMMI) DI CORN FLAKES SENZA
ZUCCHERO.
PROCEDIMENTO
METTERE IN UN SACCHETTO DA FREEZER IL CORN FLAKES,
APPIATTIRE E SBRICIOLARE GROSSOLANAMENTE CON UN MATTARELLO DA PASTICCERIA.
DISPORRE I TRE PIATTI E RIEMPIRLI DA SINISTRA VERSO DESTRA
LA FARINA, L’UOVO SBATTUTO CON DUE CUCCHIAI DI OLIO E NELL’ULTIMO PIATTO I CORN
FLAKES
PREPARARE A DESTRA DEL PIATTO CON I CORN FLAKES LA PLACCA
DA FORNO CON CARTA DA FORNO.
PRENDERE UN BOCCONCINO DI POLLO PASSARLO NELLA FARINA,
NELL’UOVO E NEI CORN FLAKES. DISPORLO SULLA PLACCA DA FORNO.
PRERISCALDARE IL FORNO A 220° E INFORNARE PER 20 MINUTI.
…LE PICCOLE MANI DEI BIMBI POSSONO FARE QUASI TUTTO, CARI
MAMME PAPA’ E NONNI, SIETE I LORO AIUTANTI CHEF!
Il gioco della torre
ECCO UN GIOCO FACILMENTE
REALIZZABILE, ECONOMICO, MOLTO UTILE PER
AFFINARE LA MOTRICITA’ FINE, LA COORDINAZIONE OCULO-MANUALE, L’ATTENZIONE E LA
PERCEZIONE SPAZIALE.
MATERIALE OCCORRENTE:
- SPUGNE DA CUCINA COLORATE
- RIGHELLO
- FORBICI
SULLE SPUGNE DA CUCINA COLORATE DISEGNARE
CON IL RIGHELLO TANTI RETTANGOLI ALTI AL MASSIMO 1 CM E LUNGHI 5 CM,
RITAGLIARLI E POI INIZIARE A SOVRAPPORLI ALTERNANDO I COLORI. SE I PARTECIPANTI SONO DUE O PIU’,
DISTRIBUIRE A CIASCUNO LO STESSO NUMERO DI RETTANGOLI CHE VERRANNO DISPOSTI A
TURNO UNO AD UNO, VINCE CHI FINISCE PRIMA I RETTANGOLI COMPLETANDO COSI LA
TORRE COLORATA.
BUON DIVERTIMENTO!!
mercoledì 27 maggio 2020
L'elepunto
Ecco un gioco da tavolo semplice
che favorisce non solo la coordinazione oculo-manuale, ma anche la motricità
fine e la percezione a colpo d’occhio delle quantità.
Per realizzare questo gioco è
necessario un dado. Disporre su un tavolo i vari pezzi e cercare di ricomporlo
.Lanciare il dado e a seconda del numero di “ punti” corrispondenti a quelli
del dado: 1 per l’occhio ( il bottone), 2 per una zampa, 3 per l’altra, 4 per
la proboscide, 5 per il corpo, 6…niente! Vince chi riesce a ricomporre per
primo l’elepunto.
MATERIALE OCCORRENTE:
- cartoncino colorato azzurro e blu
- carta collage verde chiaro
- filo di lana o di cotone
- 1 bottone
- forbici
- colla
- perforatrice
- pennarello nero.
Disegnare sul cartoncino azzurro
la sagoma del corpo, della proboscide e di due zampe,; sul cartoncino blu
ricavare l’orecchio, ritagliare il tutto. Incollare l’orecchio sul corpo e
disegnare la bocca e l’occhio con il pennarello nero. Per realizzare la coda,
fare un piccolo foro nella parte posteriore della sagoma del corpo ed infilare
un filo di lana o di cotone. Infine ritagliare dalla carta collage verde
chiaro: sono i punti dell’elepunto. Incollarli nelle diverse parti
dell’elefante: 5 punti per la pancia, 4 punti per la proboscide, 3 per una
zampa e due per l’altra.
BUON GIOCO !!!
La girandola delle forme
BAMBINI CON DEL CARTONE
UN FERMACAMPIONE E DEI PENNARELLI , POTETE REALIZZARE QUESTO DIVERTENTE
GIOCO: LA GIRANDOLA DELLE FORME, POTETE COSI’ ESERCITARVI CON LE FORME E SE
SIETE CREATIVI POTETE DISEGNARE ANCHE
ALTRI OGGETTI COME IL SOLE LA LUNA E LE NUVOLE….E COSI’ VIA…
ALLORA BUON LAVORO…
martedì 26 maggio 2020
La parola ai bambini
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| I compiti.... Alice sez g e francesco sez a |
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Ecco il mio prato fiorito che ho fatto con il dettato grafico Tommaso C sez G
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| Camilla sez B |
 |
Percorso motorio di Adele sez B
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| Esperimento fiori Marc e Sara |
Giochiamo con lettere e segni
MATERIALE:
CARTONCINO BIANCO, MATITA, FORBICI, PENNARELLO, FARINA DI MAIS, PASTA DI VARI
FORMATI, UN CONTENITORE DI POLISTIROLO, UN PIATTO O ALTRO MATERIALE. RITAGLIA
ALCUNI RETTANGOLI DAL CARTONCINO BIANCO E SCRIVI SOPRA LETTERE E SEGNI COME DA
FOTO.
METTI NEL CONTENITORE LA FARINA DI MAIS E POI INIZIA A
SCRIVERE COME FOSSE UNA LAVAGNA. PRENDI I CARTONCINI CON LE LETTERE E I SEGNI E
GIOCA A RICOPRIRLI CON LA PASTA SEGUENDO LE LINEE.
BUON DIVERTIMENTO!
Pixel Art
La pixel art
è una tecnica di disegno che consiste nel creare un’immagine composta da tanti
quadratini colorati: i pixel, in una modalità che ricorda la tecnica del
mosaico.
I bambini
seguono un algoritmo, cioè una serie di comandi per creare un’immagine. Questo
lavoro stimola la creatività, l’attenzione, il senso dell’osservazione e la
capacità di problem solving.
Si parte
costruendo una griglia di 10 X 10 (quadretti), scrivendo i numeri
(verticalmente) e le lettere (orizzontalmente).
Si colorano
i pixel secondo delle indicazioni (comandi) come in questo esempio
Volete
scoprire quali disegni usciranno?
Create la
vostra griglia di 10X10 e colorate secondo i comandi
GRIGLIA 1 COSA APPARIRA’?
BUONA SCOPERTA!
La parola ai bambini
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| Buongiorno! Thomas sez A oggi grazie al didò si è divertito a mischiare i colori primari per formare dei colori secondari. Ha realizzato tante verdure colorate! |
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| Adele sez B |
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| Un saluto alla Dani, alla Patty, alla Serena, alla Giorgia, alla Sara, alla Lucia e a tutti i miei compagni! "Arianna sez G |
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| Matteo sez. F |
Un gioco per allenare il gusto!
OCCORRENTE:
-Una benda
-Delle cose da assaggiare (dolci, salate,
aspre e amare). Nella foto, ad esempio, c’è del formaggio spalmabile, un
limone, del cioccolato, della passata di pomodoro, una fragola, della marmellata
e un pezzo di banana.
Con gli occhi bendati, il bambino dovrà
indovinare, quello che sta assaggiando.
Buon
divertimento!
Ascoltiamo...
....la maestra Susanna che con la sua preziosa aiutante Sofia
ci mostrerà la Filastrocca delle manine!
lunedì 25 maggio 2020
La parola ai bambini
 |
| Giuseppe sez H |
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| Un grande abbraccio alle maestre della sezione I e a tutte le altre Lorenzo sez I |
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| Avevamo deciso di preparare la pasta modellabile, ma qualcosa non ha funzionato e ora con un po’ più di acqua ecco un perfetto slime. Ciao maestre! Da Camilla sez B |
La storia del triangolo
Un giorno un
quadrato se ne andava a spasso tutto allegro, saltellando per prati e per
boschi. Un albero dispettoso decise di fargli lo sgambetto e fece uscire dal
terreno la sua radice.
Il
quadrato non si accorse della radice che sporgeva in mezzo al sentiero
e……patapunfete! Si ritrovò bello disteso a terra. Che botta!
Il quadrato si rialzò
zoppicando: nello scontro con la radice aveva perduto un lato ed era rimasto
tutto aperto…. Come poteva fare per saltellare di nuovo?
Il quadrato non
si perse d’animo, accostò i lati aperti e diventò……un triangolo, con tre lati e
tre angoli.
Tutto felice si
allontanò saltellando come un leprottino.
REALIZZAZIONE
DEL PROTAGONISTA
Cosa ci
occorre?
- Quattro strisce di cartoncino della
stessa lunghezza
- Tre fermacampioni
- Un punteruolo e/o forbice
Pratica un
foro su entrambe le estremità delle quattro striscioline
Sovrapponi i
fori di due striscioline e fissale con un fermacampione
Procedi in
questo modo per i tre lati
Lascia aperto
l’ultimo lato del quadrato
Divertiti a comporre il quadrato e il triangolo, i
protagonisti della storia………inventa altre figure…….
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